青蜜·研行家植物手绘研学导师李聪颖：在实施自然教育的过程中，每次我都能从孩子们身上学习到很多，包括探索自然的好奇心和新奇感，对我来说，也是一个学习和提高的机会。跟着孩子学习是一个特别好的方式，我希望家长也多多参与这样的活动，家长和孩子互相学习，互相陪伴，不管对孩子，还是家长，都会有不同的收获。自然和博物的启蒙教育，不管是成人还是孩子都是非常需要的，虽然学校也会有一些活动，但是社会上，像青蜜一样的民间机构起着更大的作用，民间机构通常会比较活跃，比较接地气，大家也非常的喜欢，从今天的活动现场就可以感受到，大家对青蜜的认可。我也希望青蜜能组织各种丰富多彩的活动，给更多成人和孩子启蒙。

青蜜·研行家植物手绘第一期参与家长：最开始是在北大，人文环境比较好的校园里，第二次是在圆明园，人比较少，周围环境也很好。以前对于草地可能都不太会注意，但是通过这次活动，我和孩子一起看到了解到各种花，每种花都有每种花的美，对于我们来说，我和孩子一起发现了更多生活中的美，我觉得非常好，而且组织者也考虑的非常周到。

青蜜·研行家植物手绘第一期参与家长：我个人很喜欢植物，家里会种各种花，也会去插花教室插花，但是像植物手绘这个活动，我是第一次参加，有一种好像回到童年的感觉，我小时候是在乡野长大，这些花花草草是上学路上随处可见的，对我来说太自然不过了，但是对于孩子来说，平时一天到晚都在学校里，上完课宅到家里写作业，包括我，包括孩子都离自然越来越远，所以我觉得有这么一次活动，让我感觉又重拾了童年的快乐，让孩子也恢复一点他在慢慢消失的童心，这样的活动带给我和他的都是不一样的感受，我觉得非常好。

青蜜·研行家植物手绘第一期参与家长：我觉得这种教育形式和校内教育还是有很大区别的，和传统的校内教育有一个互补，让孩子能进一步的贴近现实，贴近自然，传统教育是比较封闭的，孩子参加过活动以后，她会比较积极主动的走进大自然，我们都是生活在校园里面，学校里也有一些花啊树啊，她平时都不会在意，现在孩子也会积极主动的去了解，我觉得这是一个很明显的变化。

青蜜·研行家植物手绘第一期参与家长： 这个植物手绘活动是爸爸带着参加了两次，我没有参加，孩子回来后，变化和收获很让我震惊。第一次回来之后，她拿了两本写生本告诉我说，妈妈，我要给你上课，完全把那天老师跟她讲得所有东西，都详详细细的跟我复述了一遍，用很专业的用语给我解剖花，雄蕊是怎么分的，干什么用的，让我很惊讶，这些是我从来没有给她灌输过的，我也没想过让她参加一次活动，就能去理解一些植物学的知识，但是她很偶然就知道了，还教我怎么画，我觉得孩子感兴趣的，她就会高度集中，高效率的把它吸纳进来，这是当天的一个感受。 后面还有就是，我们院子里有很多花，去公园也会看到很多草，以前她很少指着花草告诉我这是什么花什么草，自从参加过这个活动之后，包括她在学校门口，她都会跟我说这是二月兰。我从来没有观察过蒲公英在开花之前是什么样子，她告诉我小区里最多的黄色的花就是蒲公英，我还表示怀疑，他说老师说的这个就是蒲公英长大之前的样子，我还特意查了一下，发现的确是这样。这个课程带给孩子的面之广，给孩子打开了一扇窗，打开了窗之后她自己也想去研究和探索，我就觉得非常有意义。